Embedded Files
Żłobek Montessori Ziarenko
Żłobek Montessori Ziarenko
Pierwsze lata życia to czas niezwykle intensywnego rozwoju. W Ziarenku tworzymy przestrzeń, w której najmłodsze dzieci mogą poznawać świat we własnym tempie, rozwijać samodzielność i budować poczucie bezpieczeństwa.
Nasz żłobek Montessori przeznaczony jest dla dzieci od 1. do 3. roku życia. Łączymy pedagogikę Montessori z codziennym kontaktem z naturą, wspierając naturalną potrzebę ruchu, odkrywania i uczestniczenia w codziennym życiu.
Ruch. Język. Samodzielność.
Ruch. Język. Samodzielność.
Pierwsze trzy lata życia to okres, w którym dziecko buduje fundamenty swojej niezależności. W przygotowanym środowisku Montessori szczególną uwagę poświęcamy trzem wzajemnie powiązanym obszarom rozwoju.
Ruch
Ruch jest naturalnym sposobem poznawania świata. Dzieci mają przestrzeń do swobodnego przemieszczania się, ćwiczenia równowagi i koordynacji oraz doskonalenia nowych umiejętności. Nie ograniczamy ich aktywności do wyznaczonych zajęć ruchowych – możliwość ruchu towarzyszy im przez cały dzień.
Język
Rozwój języka wspieramy poprzez codzienne rozmowy, nazywanie otaczającego świata, książki, piosenki i uważny kontakt z dorosłym. Naturalną częścią naszej codzienności jest również całodzienna immersja języka angielskiego, dzięki której dzieci poznają drugi język w autentycznych sytuacjach.
Samodzielność
Dzieci od najmłodszych lat uczestniczą w prawdziwym życiu swojej społeczności. Samodzielnie nalewają wodę, przygotowują proste posiłki, dbają o otoczenie i uczą się czynności związanych z samoobsługą. Każde działanie podejmują we własnym tempie, otrzymując od dorosłego tyle wsparcia, ile rzeczywiście potrzebują.
Montessori to nie drewniane zabawki
Montessori to nie drewniane zabawki
Pedagogika Montessori to przede wszystkim starannie przygotowane otoczenie i odpowiednio przygotowany dorosły. Piękne, naturalne materiały są jedynie niewielką częścią tego, co tworzy środowisko Montessori.
W Ziarenku przestrzeń organizujemy tak, aby dzieci mogły rzeczywiście z niej korzystać, a nie tylko w niej przebywać. Niskie meble, dostępne materiały, łazienka dostosowana do wzrostu najmłodszych i możliwość samodzielnego wykonywania codziennych czynności sprawiają, że dziecko staje się aktywnym uczestnikiem życia swojej społeczności.
Woda jest dostępna dla dzieci. Mogą samodzielnie nalać sobie napój, umyć ręce czy pracować z wodą, przelewając ją, myjąc przedmioty i porządkując stanowisko po zakończonej aktywności.
Przedmioty są prawdziwe. Zamiast zabawkowych owoców dzieci poznają prawdziwe owoce – mogą je umyć, przygotować i zjeść. Korzystają z naczyń i narzędzi dostosowanych do swoich możliwości, wykonanych z różnych materiałów, również takich jak szkło czy ceramika.
Materiały dobieramy świadomie. Nie gromadzimy przypadkowych zabawek. Każdy element otoczenia ma określone zastosowanie i odpowiada na potrzeby rozwojowe dzieci. Wiele materiałów Montessori pozwala skupić się na jednej trudności (izolacja trudności) i samodzielnie dostrzec rezultat działani (kontrola błędu).
Dorosły nie wyręcza dziecka. Obserwuje, wspiera i pomaga wtedy, gdy jest to potrzebne, pozostawiając dziecku możliwość samodzielnego wykonania zadania. Nie chodzi o to, by dziecko radziło sobie ze wszystkim samo, lecz by mogło rozwijać własne umiejętności bez niepotrzebnego wyręczania.
Pomóż mi zrobić to samemu
Pomóż mi zrobić to samemu
Samodzielność nie oznacza pozostawienia dziecka bez pomocy. Przeciwnie – jej fundamentem jest poczucie bezpieczeństwa i bliska, pełna zaufania relacja z dorosłym.
Nasi opiekunowie uważnie obserwują dzieci, rozpoznają ich potrzeby i wspierają je w codziennych wyzwaniach. Nie przyspieszają rozwoju ani nie wyręczają tam, gdzie dziecko jest gotowe podjąć własną próbę.
Szczególną uwagę poświęcamy procesowi adaptacji. Pierwsze dni w nowym środowisku organizujemy stopniowo, z poszanowaniem emocji dziecka i we współpracy z rodzicami. Zależy nam, aby każde dziecko mogło budować relacje i poczucie bezpieczeństwa we własnym tempie.
Blisko natury każdego dnia
Blisko natury każdego dnia
Las znajduje się tuż za drzwiami Ziarenka. Dzięki bezpośredniemu wejściu z terenu placówki przyroda staje się naturalnym przedłużeniem naszego przygotowanego otoczenia.
Codzienne spacery, obserwowanie zmian zachodzących w naturze i swobodna aktywność na świeżym powietrzu są ważną częścią naszego dnia. Wychodzimy również wtedy, gdy pada deszcz lub jest chłodno – odpowiednia odzież pozwala dzieciom poznawać przyrodę o każdej porze roku.
Elementy edukacji leśnej dostosowujemy do wieku i możliwości najmłodszych, pozwalając im odkrywać otaczający świat wszystkimi zmysłami.
Page updated
Google Sites
Report abuse